มาเป็นคู่หูสร้างแรงผลักดันกับฉันเถอะ!
來和我組成激勵夥伴吧!Machine-translated from Chinese. May contain inaccuracies.
Chinese
“程程,這個人真是陳諾嗎?”
Thai
“เฉิงเฉิง คนนี้คือเฉินนั่วจริงๆ เหรอ?”
Chinese
“我剛才看了,我們的群里原本只有三十九個人,現在是四十個人,陳諾好像是今天上午加進來的!”
Thai
“เมื่อกี้ฉันดูแล้ว ในกลุ่มพวกเราเดิมทีมีแค่สามสิบเก้าคน ตอนนี้มีสี่สิบคน เฉินนั่วเหมือนจะเพิ่งเข้ากลุ่มมาเมื่อเช้านี้เอง!”
Chinese
“那不就是他跑到我們班裡來的時候?”
Thai
“นั่นมันตอนที่เขาวิ่งมาห้องเราไม่ใช่เหรอ?”
Chinese
“誰把他拉進來的啊?”
Thai
“ใครดึงเขาเข้ามาน่ะ?”
Chinese
“我們中出了一個叛徒?”
Thai
“พวกเรามีคนทรยศโผล่มาคนหนึ่งเหรอ?”
Chinese
林程程和兩個跟班女生的三人小群里,瞬間刷了十多條消息。
Thai
ในกลุ่มแชตเล็กสามคนของหลินเฉิงเฉิงกับลูกไล่ผู้หญิงสองคน ข้อความเด้งรัวขึ้นมาสิบกว่าข้อความในพริบตา
Chinese
剛才陳諾突然在高三五班的同學群里現身,直接艾特林程程,頓時把她們三個嚇壞了。
Thai
เมื่อครู่เฉินนั่วปรากฏตัวขึ้นมาในกลุ่มเพื่อนร่วมชั้นห้อง ม.6/5 อย่างกะทันหัน ทั้งยังแท็กหาหลินเฉิงเฉิงโดยตรง ทำเอาพวกเธอทั้งสามคนตกใจแทบแย่
Chinese
於是趕緊在小群里商量。
Thai
จึงรีบปรึกษากันในกลุ่มเล็กทันที
Chinese
“先別說那些了,我現在該怎麼辦?”
Thai
“อย่าเพิ่งพูดเรื่องนั้นเลย ตอนนี้ฉันควรทำยังไงดี?”
Chinese
林程程很慌,現在幾十個同學都在看著她呢,一不小心就要出醜了。
Thai
หลินเฉิงเฉิงลนลานมาก ตอนนี้เพื่อนนักเรียนหลายสิบคนกำลังจับตาดูเธออยู่ พลาดนิดเดียวมีหวังได้ขายหน้าแน่
Chinese
這時她發現五班同學群里她又被點名了。
Thai
ตอนนี้เอง เธอพบว่าในกลุ่มเพื่อนร่วมชั้นห้อง 5 เธอถูกเรียกชื่ออีกครั้ง
Chinese
高三四班陳諾:“@林程程,林同學,怎麼不說話了?”
Thai
ม.6/4 เฉินนั่ว: “@หลินเฉิงเฉิง เพื่อนนักเรียนหลิน ทำไมไม่พูดอะไรแล้วล่ะ?”
Chinese
五班同學群依然一片安靜,所有人都在等著林程程回應。
Thai
ในกลุ่มเพื่อนร่วมชั้นห้อง 5 ยังคงเงียบกริบ ทุกคนต่างกำลังรอให้หลินเฉิงเฉิงตอบกลับ
Chinese
“怎麼辦,怎麼辦!我要瘋了!要不我退群吧?”
Thai
“ทำไงดี ทำไงดี! ฉันจะบ้าตายอยู่แล้ว! หรือฉันจะออกจากกลุ่มดี?”
Chinese
林程程在三人小群里瘋狂打字。
Thai
หลินเฉิงเฉิงพิมพ์ข้อความในกลุ่มเล็กสามคนอย่างบ้าคลั่ง
Chinese
“別呀,程程你要是主動退群,就說明你心虛了。”
Thai
“อย่านะ เฉิงเฉิง ถ้าเธอชิงออกจากกลุ่มไปเอง ก็เท่ากับยอมรับว่าตัวเองร้อนตัวน่ะสิ”
Chinese
“對啊,剛才我們也沒造謠,一枝眉長得丑、陳諾成績差這些都是事實,你怕什麼?”
Thai
“ใช่แล้ว เมื่อกี้พวกเราก็ไม่ได้กุเรื่องขึ้นมาสักหน่อย ยัยคิ้วเดียวหน้าตาน่าเกลียด เฉินนั่วผลการเรียนแย่ เรื่องพวกนี้เป็นความจริงทั้งนั้น เธอจะกลัวอะไร?”
Chinese
“就是,你就正常跟他說話,看他想做什麼?”
Thai
“นั่นสิ เธอแค่คุยกับเขาตามปกติ ดูสิว่าเขาคิดจะทำอะไร?”
Chinese
林程程被兩個女生一通打氣,膽子也稍微大了些,對啊,我這次又沒造謠,我說的都是實話,我怕什麼?
Thai
หลินเฉิงเฉิงได้รับกำลังใจจากเพื่อนผู้หญิงทั้งสองคน ความกล้าก็เพิ่มขึ้นมาเล็กน้อย ใช่แล้ว ครั้งนี้ฉันไม่ได้กุเรื่องขึ้นมานี่ ฉันพูดความจริงทั้งนั้น จะกลัวอะไรกัน?
Chinese
她緩了緩,終於在同學群打字。
Thai
เธอตั้งสติเล็กน้อย ในที่สุดก็พิมพ์ลงในกลุ่มเพื่อนร่วมชั้น
Chinese
林程程:“@高三四班陳諾,陳同學,我剛才在學習,沒注意,你有什麼事嗎?”
Thai
หลินเฉิงเฉิง: “@ม.6/4 เฉินนั่ว เพื่อนนักเรียนเฉิน เมื่อกี้ฉันกำลังอ่านหนังสืออยู่ เลยไม่ได้สังเกต เธอมีธุระอะไรเหรอ?”
Chinese
片刻后。
Thai
ครู่ต่อมา
Chinese
高三四班陳諾:“圖片。”
Thai
ม.6/4 เฉินนั่ว: “[รูปภาพ]”
Chinese
這是剛才林程程說沈新眉長得丑,以及陳諾二模要掉到四百名的截圖。
Thai
นี่คือภาพแคปหน้าจอตอนที่หลินเฉิงเฉิงพูดว่าเสิ่นซินเหมยหน้าตาน่าเกลียด รวมถึงเรื่องที่เฉินนั่วจะตกไปอยู่อันดับที่สี่ร้อยในการสอบจำลองครั้งที่สอง
Chinese
高三四班陳諾:“林程程同學居然可以一邊學習一邊水群,真厲害啊,怪不得總是在年級五十名開外。”
Thai
ม.6/4 เฉินนั่ว: “เพื่อนนักเรียนหลินเฉิงเฉิงสามารถอ่านหนังสือไปด้วยคุยเล่นในกลุ่มไปด้วยได้ด้วย เก่งจริงๆ เลย มิน่าล่ะถึงได้หลุดจากห้าสิบอันดับแรกของระดับชั้นตลอด”
Chinese
林程程被戳了心窩子,頓時臉頰通紅,根本不敢再在五班群里回復,只能在三人小群里瘋狂發泄:
Thai
หลินเฉิงเฉิงถูกแทงใจดำ ใบหน้าพลันแดงก่ำ ไม่กล้าตอบกลับในกลุ่มห้อง 5 อีกต่อไป ทำได้เพียงระบายความอัดอั้นในกลุ่มเล็กสามคนอย่างบ้าคลั่ง:
Chinese
“這個陳諾是不是瘋了?”
Thai
“เฉินนั่วคนนี้เป็นบ้าไปแล้วเหรอ?”
Chinese
“他居然還截圖?!”
Thai
“เขายังกล้าแคปหน้าจอไว้อีกเนี่ยนะ?!”
Chinese
“他到底要做什麼?”
Thai
“เขาคิดจะทำอะไรกันแน่?”
Chinese
這時五班群里陳諾再次開口。
Thai
ตอนนี้เอง เฉินนั่วก็พูดขึ้นมาอีกครั้งในกลุ่มห้อง 5
Chinese
高三四班陳諾:“林程程同學,你剛才說我成績不好,我深表贊同,所以我想請你和我組成激勵夥伴。”
Thai
ม.6/4 เฉินนั่ว: “เพื่อนนักเรียนหลินเฉิงเฉิง เมื่อกี้เธอพูดว่าผลการเรียนของฉันไม่ดี ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่ง ดังนั้นฉันเลยอยากชวนเธอมาจับคู่เป็นบัดดี้สร้างแรงจูงใจกับฉันหน่อย”
Chinese
激勵夥伴?
Thai
บัดดี้สร้างแรงจูงใจ?
Chinese
這是什麼鬼?
Thai
นี่มันอะไรกันเนี่ย?
Chinese
偌大的高三五班同學群里,大家都很疑惑,但沒人敢開口。
Thai
ในกลุ่มเพื่อนร่วมชั้นห้อง ม.6/5 ที่มีสมาชิกมากมาย ทุกคนต่างสงสัยเคลือบแคลง แต่ไม่มีใครกล้าเอ่ยปาก
Chinese
畢竟剛才他們都在說別人的壞話,現在正主來了,很多人都尷尬地隱身了,躲在網線後面瑟瑟發抖。
Thai
เพราะอย่างไรเสียเมื่อครู่พวกเขาก็กำลังนินทาคนอื่นอยู่ ตอนนี้เจ้าตัวโผล่มาแล้ว หลายคนจึงแกล้งทำตัวล่องหนด้วยความกระอักกระอ่วน แอบตัวสั่นงันงกอยู่หลังสายอินเทอร์เน็ต
Chinese
這不是網上,你亂噴一氣也沒人認識你。
Thai
นี่ไม่ใช่ในอินเทอร์เน็ตทั่วไปที่พิมพ์ด่ามั่วซั่วแล้วจะไม่มีใครรู้จัก
Chinese
這是班級群,第二天人家就能找到你的。
Thai
แต่นี่มันกลุ่มห้องเรียน วันรุ่งขึ้นเขาก็เดินมาหาตัวถึงที่ได้แล้ว
Chinese
高三四班陳諾:“@林程程,林同學,其實很我想好好學習,但沒人激勵我,可你及時地出現了。”
Thai
ม.6/4 เฉินนั่ว: “@หลินเฉิงเฉิง เพื่อนนักเรียนหลิน อันที่จริงฉันอยากตั้งใจเรียนมาก แต่ไม่มีคนคอยกระตุ้น ทว่าเธอกลับปรากฏตัวได้ถูกเวลาพอดี”
Chinese
“我覺得你說的很對,所以我希望你能和我組成激勵夥伴。”
Thai
“ฉันคิดว่าที่เธอพูดมาถูกต้องมาก ฉันก็เลยหวังว่าเธอจะยอมจับคู่เป็นบัดดี้สร้างแรงจูงใจกับฉัน”
Chinese
“我二模的目標是考進年級前一百,我知道這個目標很難,所以我想和你一起設立一個激勵目標。”
Thai
“เป้าหมายในการสอบจำลองครั้งที่สองของฉันคือสอบให้ติดหนึ่งร้อยอันดับแรกของระดับชั้น ฉันรู้ว่าเป้าหมายนี้ยากมาก ดังนั้นฉันเลยอยากตั้งเป้าหมายสร้างแรงจูงใจร่วมกับเธอ”
Chinese
“我們就拿一千塊錢出來當做激勵獎金。”
Thai
“พวกเราก็เอาเงินหนึ่งพันหยวนออกมาเป็นเงินรางวัลสร้างแรงจูงใจ”
Chinese
“如果我二模沒考進年級前一百,我就給你一千塊,如果我考進了年級前一百,你就給我一千塊當做激勵。”
Thai
“ถ้าการสอบจำลองครั้งที่สองฉันสอบไม่ติดหนึ่งร้อยอันดับแรกของระดับชั้น ฉันจะให้เงินเธอหนึ่งพันหยวน แต่ถ้าฉันสอบติดหนึ่งร้อยอันดับแรก เธอก็ให้เงินฉันหนึ่งพันหยวนเพื่อเป็นกำลังใจ”
Chinese
“你看這樣可以嗎?”
Thai
“เธอดูซิว่าแบบนี้พอได้ไหม?”
Chinese
陳諾的話說完,高三五班的同學群里更安靜了。
Thai
พอเฉินนั่วพิมพ์จบ ในกลุ่มเพื่อนร่วมชั้นห้อง ม.6/5 ก็ยิ่งเงียบสงัดกว่าเดิม
Chinese
很多人此刻都是目瞪口呆。
Thai
หลายคนในเวลานี้ต่างอ้าปากค้างตาโต
Chinese
激勵夥伴?
Thai
บัดดี้สร้างแรงจูงใจ?
Chinese
激勵獎金?
Thai
เงินรางวัลสร้างแรงจูงใจ?
Chinese
這是什麼新鮮的鼓勵學習的方法嗎?
Thai
นี่เป็นวิธีส่งเสริมการเรียนแบบใหม่อย่างนั้นเหรอ?
Chinese
“程程,聽起來還不錯誒。”
Thai
“เฉิงเฉิง ฟังดูเข้าท่าดีนะ”
Chinese
“對啊,陳諾肯定考不進前一百,到時候你考進前五十,你父母獎勵你一千,陳諾再給你一千,你一次考試就能得兩千呢!”
Thai
“ใช่แล้ว เฉินนั่วไม่มีทางสอบติดหนึ่งร้อยอันดับแรกแน่นอน ถึงตอนนั้นเธอสอบติดห้าสิบอันดับแรก พ่อแม่เธอให้รางวัลหนึ่งพัน เฉินนั่วให้อีกหนึ่งพัน สอบรอบเดียวเธอก็ได้ตั้งสองพันแล้วนะ!”
Chinese
“哇!程程,到時候你要請我們吃海底撈啊!”
Thai
“ว้าว! เฉิงเฉิง ถึงตอนนั้นเธอต้องเลี้ยงไห่ตี้เหลาพวกเรานะ!”
Chinese
三人小群里,兩個女生都很興奮。
Thai
ในกลุ่มเล็กสามคน เพื่อนผู้หญิงทั้งสองต่างตื่นเต้นดีใจ
Chinese
林程程想了想,也覺得這事兒好像可行。
Thai
หลินเฉิงเฉิงคิดดูแล้ว ก็รู้สึกว่าเรื่องนี้ดูเหมือนจะเป็นไปได้
Chinese
不過自己還是要維持好學生的形象,不能表現的太急切,讓人看出她就是為了贏陳諾的一千塊錢。
Thai
แต่เธอยังคงต้องรักษาภาพลักษณ์ของนักเรียนที่ดีเอาไว้ จะแสดงออกว่ากระตือรือร้นจนเกินไปไม่ได้ ไม่อย่างนั้นคนอื่นจะมองออกว่าเธอทำเพื่อหวังจะเอาเงินหนึ่งพันหยวนของเฉินนั่ว
Chinese
於是她定定神,啪啪地按著手機。
Thai
ดังนั้นเธอจึงรวบรวมสมาธิ แล้วรัวนิ้วกดโทรศัพท์ดังแป๊กๆ
Chinese
林程程:“陳諾同學,我很願意幫助學習不好的同學,雖然你是四班的,但我也可以和你組成激勵夥伴。”
Thai
หลินเฉิงเฉิง: “เพื่อนนักเรียนเฉินนั่ว ฉันยินดีมากที่จะช่วยเหลือนักเรียนที่ผลการเรียนไม่ค่อยดี ถึงแม้เธอจะอยู่ห้อง 4 แต่ฉันก็สามารถจับคู่เป็นบัดดี้สร้างแรงจูงใจกับเธอได้”
Chinese
“至於激勵獎金,其實只是一種形式,並沒有那麼重要。”
Thai
“ส่วนเรื่องเงินรางวัลสร้างแรงจูงใจ อันที่จริงมันเป็นแค่รูปแบบอย่างหนึ่ง ไม่ได้สำคัญขนาดนั้นหรอก”
Chinese
“當然,如果你覺得用現金作為激勵最合適,那我也可以配合你。”
Thai
“แน่นอนว่า ถ้าเธอคิดว่าการใช้เงินสดเป็นสิ่งกระตุ้นเหมาะสมที่สุด ฉันก็พร้อมจะให้ความร่วมมือ”
Chinese
“總之我們一起加油吧!”
Thai
“เอาเป็นว่าพวกเรามาพยายามไปด้วยกันเถอะ!”
Chinese
高三四班陳諾:“圖片。”
Thai
ม.6/4 เฉินนั่ว: “[รูปภาพ]”
Chinese
陳諾發的是剛才林程程答應他“激勵獎金”的截圖,然後艾特所有人:
Thai
รูปที่เฉินนั่วส่งคือภาพแคปหน้าจอที่หลินเฉิงเฉิงตอบตกลงเรื่อง “เงินรางวัลสร้างแรงจูงใจ” เมื่อครู่ จากนั้นก็แท็กทุกคน:
Chinese
“各位同學,請你們做個見證,今天我很高興和林程程組成了激勵夥伴。”
Thai
“เพื่อนๆ ทุกคน ช่วยเป็นพยานให้พวกเราด้วยนะ วันนี้ฉันดีใจมากที่ได้จับคู่เป็นบัดดี้สร้างแรงจูงใจกับหลินเฉิงเฉิง”
Chinese
“我們設立的激勵獎金是一千塊,錢並不重要,重要的是互相激勵,一起努力學習的美好氛圍!”
Thai
“เงินรางวัลสร้างแรงจูงใจที่พวกเราตั้งไว้คือหนึ่งพันหยวน เรื่องเงินไม่ใช่สิ่งสำคัญ สิ่งสำคัญคือบรรยากาศอันงดงามของการกระตุ้นซึ่งกันและกันและตั้งใจเรียนไปด้วยกันต่างหาก!”
Chinese
“獎金兌現時間就在二模成績公布的當天,請大家監督。”
Thai
“กำหนดเวลาจ่ายเงินรางวัลคือวันประกาศผลคะแนนสอบจำลองครั้งที่สอง ขอให้ทุกคนช่วยเป็นหูเป็นตาตรวจสอบด้วยนะ”
Chinese
陳諾說完,有人立刻附和。
Thai
พอเฉินนั่วพูดจบ ก็มีคนรีบเออออตามทันที
Chinese
楚雨尋:“激勵夥伴這個辦法真好,我來幫你們見證!不用謝!@高三四班陳諾,@林程程。”
Thai
ฉู่ยวี่สวิน: “วิธีบัดดี้สร้างแรงจูงใจนี่ดีจริงๆ ฉันจะช่วยเป็นพยานให้พวกเธอเอง! ไม่ต้องขอบคุณล่ะ! @ม.6/4 เฉินนั่ว @หลินเฉิงเฉิง”
Chinese
楚雨尋開了頭,其他同學也紛紛冒出來,都表示願意見證。
Thai
เมื่อฉู่ยวี่สวินเปิดหัว เพื่อนนักเรียนคนอื่นๆ ก็พากันโผล่ออกมา ต่างบอกว่ายินดีช่วยเป็นพยาน
Chinese
大家都很友好地鼓勵陳諾好好學習,一時間高三五班的同學群里儘是滿滿的正能量。
Thai
ทุกคนต่างให้กำลังใจเฉินนั่วให้ตั้งใจเรียนอย่างเป็นมิตร ชั่วขณะนั้นกลุ่มเพื่อนร่วมชั้นห้อง ม.6/5 จึงเต็มไปด้วยพลังบวกอย่างล้นหลาม
Chinese
高三四班陳諾:“非常感謝大家,我很感動,也謝謝林程程同學願意幫助我,那我去學習了,大家加油!”
Thai
ม.6/4 เฉินนั่ว: “ขอบคุณทุกคนมาก ฉันซาบซึ้งใจจริงๆ และขอบคุณเพื่อนนักเรียนหลินเฉิงเฉิงที่ยินดีช่วยเหลือฉัน งั้นฉันไปอ่านหนังสือแล้วนะ ทุกคนสู้ๆ!”
Chinese
陳諾出了五班同學群,單獨給楚雨尋發了一條消息:
Thai
เฉินนั่วออกจากหน้าต่างแชตกลุ่มห้อง 5 แล้วส่งข้อความส่วนตัวไปหาฉู่ยวี่สวิน:
Chinese
“謝了,守門員同學!錢到手了分你一百。”
Thai
“ขอบใจนะ เพื่อนผู้รักษาประตู! ได้เงินมาแล้วจะแบ่งให้เธอหนึ่งร้อย”
Chinese
他今天還是挺開心的,白天忽悠周玲兒和自己簽了對賭協議,晚上又和林程程組成了美好的激勵夥伴。
Thai
วันนี้เขายังคงอารมณ์ดีมาก ตอนกลางวันเพิ่งหลอกล่อให้โจวหลิงเอ๋อร์เซ็นสัญญาวัดดวงกับตัวเอง ตอนค่ำก็ยังได้จับคู่เป็นบัดดี้สร้างแรงจูงใจอันแสนงดงามกับหลินเฉิงเฉิงอีก
Chinese
今天真是美好的一天。
Thai
วันนี้ช่างเป็นวันที่ดีจริงๆ
Chinese
楚雨尋鬱悶了:“喂,能不能叫我楚雨尋啊?”
Thai
ฉู่ยวี่สวินเซ็งจิต: “นี่ เรียกฉันว่าฉู่ยวี่สวินไม่ได้หรือไง?”
Chinese
“我為什麼覺得有點不對勁?”
Thai
“ทำไมฉันรู้สึกว่ามีอะไรแปลกๆ อยู่นะ?”
Chinese
三人小群里,林程程忽然在裡面問道。
Thai
ในกลุ่มเล็กสามคน หลินเฉิงเฉิงจู่ๆ ก็เอ่ยถามขึ้นมา
Chinese
“那個陳諾就是不服氣你說他是差生,所以想找回面子。”
Thai
“เฉินนั่วคนนั้นก็แค่ไม่ยอมรับที่เธอหาว่าเขาเป็นเด็กเรียนแย่ ก็เลยอยากจะกู้หน้าคืนมานั่นแหละ”
Chinese
“對啊,但他太衝動了,給自己定了個沒辦法實現的目標,這次程程賺大了!”
Thai
“ใช่แล้ว แต่เขาวู่วามเกินไป ดันตั้งเป้าหมายที่ไม่มีทางเป็นไปได้ให้ตัวเอง ครั้งนี้เฉิงเฉิงได้กำไรเต็มๆ เลย!”
Chinese
“也對,陳諾的成績怎麼可能一下提升兩百名?哈哈,太好了!”
Thai
“ก็จริง ผลการเรียนของเฉินนั่วจะเป็นไปได้ยังไงที่จะก้าวกระโดดขึ้นมาทีเดียวสองร้อยอันดับ? ฮ่าๆ เยี่ยมไปเลย!”
Chinese
林程程和兩個女生一番分析,終於放心了,她甚至還學陳諾把剛才的聊天記錄截圖保存下來。
Thai
หลินเฉิงเฉิงกับเพื่อนผู้หญิงทั้งสองคนวิเคราะห์กันยกใหญ่ ในที่สุดก็วางใจได้ เธอยังเลียนแบบเฉินนั่วด้วยการแคปประวัติการแชตเมื่อครู่บันทึกเก็บเอาไว้ด้วยซ้ำ
Chinese
要是陳諾以後反悔,她就把截圖甩出來。
Thai
หากเฉินนั่วกลับคำในภายหลัง เธอจะได้ปาภาพแคปหน้าจอนี้ใส่
Chinese
林程程很高興,美滋滋地上了床,忍不住開始暢想。
Thai
หลินเฉิงเฉิงดีใจมาก ขึ้นเตียงนอนอย่างสุขใจ อดไม่ได้ที่จะเริ่มจินตนาการฝันหวาน
Chinese
兩千塊錢呢!
Thai
ตั้งสองพันหยวนเชียวนะ!
Chinese
二模啊,你快點來吧!
Thai
การสอบจำลองครั้งที่สองเอ๋ย รีบๆ มาถึงเสียทีเถอะ!